涂晏豪，体育教育训练二系田径教研室副主任，ASCA澳大利亚体能协会认证体能师，奥林匹克职业运动博士学位。现担任四川省棒、垒球队、曲棍球队特聘体能教练。曾带队获2016年全国大学生女子七人制橄榄球比赛亚军，协助四川女子橄榄球队获2017年全运会第五名成绩，四川棒球队获2018年全国棒球锦标赛冠军，四川女子垒球队获2018全国U18垒球锦标赛冠军，四川棒球队U18二青会预赛冠军。研究方向：精英运动员运动表现提升方法，现代体能训练理论与训练监控，青少年儿童体（适）能训练、俄罗斯田径运动训练周期理论与训练。
2019年6月2日，由成都体育学院体育教育训练二系成体体能训练中心（筹）主办，多康体育公司承办的体能大赛在第一田径场举行，本次比赛共有180名学生组成的45支队伍参加。体育教育训练二系田径教研室副主任涂晏豪具体负责本次比赛的组织、运营，作为在乌克兰攻读的是奥林匹克职业运动专业的博士，他除了对现代奥运会周期训练理论有深刻的理解，还对体能训练有自身独到的见解。
涂晏豪博士主要从（一）国内外体能相关知识体系的差异；（二）成都体育学院体能专业开设的主要原因、预期效果及实现情况；（三）体能专业的学生应具备什么样的素质和知识储备；（四）在校生如何合理的训练体能。这四个方面，深入浅出的阐述了他对体能的见解。他认为，体能训练国内原创性的理论相对较少，国内外竞赛体制差异性大，目前国内训练理论体系远落后于国外。首先，通过借鉴的国外的理论体系，中国专业运动员进行了实践并取得了一定的成就，这是成都体育学院申请开设体能训练的重要原因之一。其次，全民健身上升为国家战略，人民日益增长的健身需求难以满足，体能促进大众健康的发展，用专业知识帮助普通群众，特别是亚健康人群解决问题。为实现这一预期，学校将集中力量，发展体能专业。通过加强政策引导，强调自身专业性的建设，并组织专家进行论证。最后，作为体能专业的学生，应该掌握各种理论体系，包括解剖学、生理学、生物力学、运动生理学等。在此基础上，针对力量、速度、耐力、灵敏平衡等加强素质练习，理论与实践并重，提高自身的专业知识能力。体能专业的学生要符合教学标准，仅仅依靠课堂内容是远远不够的，还需要在课后进行自主锻炼。体能训练讲究精准训练，动作结构和动作技术要求非常严格，要在动作合理性之后施加负重，体能训练对动作要求极高，即无动作，不体能。
涂老师对本次比赛进行了进一步介绍。本次体能大赛8个项目全为功能训练动作，这一点与专注于健美的运动员有所区别。简单说，功能训练即是多运动平面、多运动关节参与的训练，更加适合运动项目所需。第一项是蹲推药球，从深蹲位伸膝伸髋，实际上是臀肌和肩胛肌群的激活；第2是引体向上，本次要求髋部不允许代偿动作，旨在考验参赛者上肢与背部肌肉的力量；第3项为波比跳上跳箱，考验的爆发力与神经肌肉控制能力(落跳箱表面保持深蹲位)；第4项为高翻，高翻本身为爆发力项目，还训练了运动员离心能力与爆发力耐力；第5项为六角硬拉，同样考验的是全身肌肉力量，以及肌肉内协调能力；第6项为壶铃甩摆，要求用伸髋力量将壶铃摆出，考验腘绳肌力量；第7项为翻药球，40kg药球对很多参赛者来说是一种挑战，不仅要求参赛者掌握抱球的技巧，同时要求他们全身协调用力，主要考验了下肢与核心区的力量；最后一项为推雪橇跑，要求核心区超强稳定，全身用力将雪橇推出。能够完成全套动作要求运动员具备一定的有氧能力，完成单个动作又考验了运动员无氧工作能力，还兼顾爆发力耐力。
作为西南地区第一个获批体能训练专业的专业体育院校，二系通过“多康杯”体能大赛来推动体能训练专业的推广。在获批后的五月，二系就组建了体能训练教师团队并邀请了澳大利亚著名的罗伯特·牛顿博士到学校开展了有关体能方面的讲座，为前期工作做好相关充准备。在“行健不息、积健为雄”的校训下，在“1+N”的培养模式下，引领体能训练专业更高更远的发展。
供稿单位：体育教育训练二系
通讯员：卢卿鑫
核稿人：罗兴山
