一、总体情况
3月学院督导组共看课30次，课程覆盖理论课和术科课，被看课教师包含各职称阶段教师，其中高级职称教师14人次。
学院督导组于3月初召开督导工作会，对新学期的督导工作做了安排部署。
二、督导情况
理论课教师精神饱满，准备充分，能利用多种教学方法并结合信息化教学手段，课堂中学生参与积极度高，教学效果好；建议增强学生创新能力培养，采用多种方式方法让学生积极参与课堂，活跃课堂教学气氛。
术科课教师课前准备充分，课前教育细致，教学任务、教学目标、教学要求等交代清晰明确。教学过程方面：精神饱满，讲解重、难点清楚，示范动作规范，教学效果较好；该教师对本课非常投入；教学管理方面对学生课堂纪律要求严格；教学设计基本合理，课的密度强度基本合理；教学效果：学生练习积极性较高，达到课程技能目标要求。体育教育专业专修课的特点突出，从准备活动开始就表现出了专项性特征，全课有较好的运动量。从讲解、示范、纠错、练习、互动诸环节，体现在课堂的每一环节。课程的设计思路值得专修课借鉴并推广。
公体课教师教学文件齐备，教学内容与进度计划吻合；精神饱满，讲解重、难点清楚；学生练习时教师巡视指导覆盖面较大，并有重点的针对差的学生；教学设计基本合理，能充分利用场地选用有效的练习方法及手段，提高教学效果，课的密度强度基本合理；学生练习积极性较高，大多数学生达到本课技能目标要求。
体育教育学院督导组