体育教育训练《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《成都体育学院关于修订2019版本科专业培养方案的指导意见》
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根据学校的相关要求，2019年5月21日下午体育教育专业召开2019版体育教育专业本科人才培养方案研讨会暨课程教学大纲修订工作布置会。体育教育训练一系副主任李军、体育教育训练三系副主任杨成波、运动医学与健康学院副院长胡毓诗、足球学院副院长李畔、相关教研室负责人及二系领导参加了会议。
会上围绕《体育教育专业本科人才教学培养方案》的培养目标、毕业要求及课程体系进行了讨论，并对课程大纲的修订提出了明确要求，即“围绕本专业的培养目标及在素质素养、知识、能力等方面的要求，明确本课程的目标、任务，并对专业培养目标、要求形成支撑作用”、“围绕体育教育专业的专业特征，选择教学内容，突出理论、知识学习基础性和提高性”、“明确课程的重点、难点，兼顾最新发展的前沿知识”、“根据教学目标、要求及内容，合理设计考试内容，包括考核方式、考核内容、考核标准”、“围绕基础知识、专业知识、技能能力、教学能力、训练能力、裁判能力、科研能力、组织管理、社交能力等九个方面，体现本课程的支撑作用”、“课程教学大纲应体现“思政”元素，体现在教学过程中的育人功能”、“课程应合理设计课程性质，讲授、实验、实训的比例；术科课程实训考虑如何与课外实训平台密切结合”、“课程中应体现“体育+”和“+体育”的融合”。
罗兴山副主任针对课程简介撰写分别从知识点的重点要求、撰写格式、字数规定等向相关课程教学单位负责人作了布置和要求。
此次研讨会，各参会人员结合实际对人才培养方案的修订意见畅所欲言，达到了预期的效果。对促进和完善2019版培养方案，促进课程建设有着积极的作用。
供稿单位：体育教育训练二系
通讯员：卢卿鑫
核稿人：吴向明
